<h2>歷史敘事的轉向時刻</h2>
<p>2026年4月1日，香港歷史博物館的「香港故事」常設展館在歷經六年改造後重新開放。這個曾見證香港從漁村蛻變為國際都市的展覽，如今以截然不同的面貌呈現。最引人注目的是，展覽中關於港英殖民時期的內容被大幅刪減，敏感歷史事件如「六四事件」幾乎完全消失。</p>
<blockquote>「現在這個時代，政府有它的一套：想團結所有本地人、中國人，（激起）愛國心。」一名參觀市民如此解讀展覽的改變。</blockquote>
<h2>歷史表述的關鍵轉變</h2>
<p>展覽中最明顯的變化在於用詞的調整。過去中性的「割讓」被改為帶有批判性的「強佔」；「日佔時期」展區更名為具有民族主義色彩的「共赴國難」；而「六四事件」則被淡化為「1989年春夏之交的政治風波」。香港歷史學者陳志華向《明報》分析，這些用詞改變意在強調英國在歷史中的「不正義」角色。</p>
<h3>被消失的歷史片段</h3>
<p>新展覽中，多個重要歷史事件的敘述被大幅刪減或改寫：「六七暴動」改稱「反英抗暴」，並刪除左派示威背景；曾經展出的「百萬人大遊行」照片完全消失；2014年雨傘運動及2019年反修例運動更是隻字未提。這些改變引發部分市民質疑歷史真相遭到掩蓋。</p>
<blockquote>「故事就是講故事，故事可以是人寫出來的。明白吧？」參觀展覽的游小姐如此評論新展覽的歷史呈現方式。</blockquote>
<h2>國家敘事的主導</h2>
<p>展覽的整體架構明顯強化中港連結。從序言開始就不斷強調香港「自秦朝就是中國不可分割的一部分」，每個展區都加入強調中港關係的黃色眉批。新增的21世紀展區以「與祖國同行」為主題，列舉東江水供港、熊貓贈送等事例，影片結尾更打出「香港有求、國家必應」的標語。</p>
<h3>教育功能的轉向</h3>
<p>值得注意的是，開館首日就有大批中小學生在老師帶領下參觀。退休市民游小姐觀察到：「展館都是給新一代的小朋友看，是教育他們。」這顯示新展覽不僅是歷史呈現，更承載著塑造新一代歷史認知的教育功能。</p>
<blockquote>「我看到之後還是非常激動，」來自杭州的遊客王小姐說：「大家對於祖國統一和社會發展有共同理想。」</blockquote>
<h2>未解的歷史疑問</h2>
<p>當展覽試圖建構新的歷史敘事時，一個根本問題浮現：歷史博物館應該呈現怎樣的「真相」？是未經修飾的複雜事實，還是符合當下政治需求的簡化版本？這個問題沒有標準答案，但展覽的改變已經引發對歷史記憶與國家認同之間關係的深層思考。</p>
<h2>常見問題 FAQ</h2>
<h3>香港歷史博物館「香港故事」展覽有哪些主要改變？</h3>
<p>主要改變包括：港英殖民歷史被淡化、敏感政治事件敘述被刪減、用詞更加強調民族主義、新增強化中港關係的內容，以及整體空間從兩層縮減為一層。</p>
<h3>展覽中關於「六四事件」如何呈現？</h3>
<p>新展覽完全沒有使用「六四」字眼，僅在「香港回歸祖國」展版中出現一句「1989年春夏之交的政治風波」，過去展出的百萬人大遊行照片也被撤下。</p>
<h3>市民對新展覽的反應如何？</h3>
<p>反應兩極，部分市民認為歷史真相被掩蓋，也有市民理解政府避開敏感議題的作法。中國大陸遊客則多表示感動，認同展覽強調的中港連結。</p>
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