立院藍白聯手凍結無人機培育預算 175校7千架無人機恐成泡影？

關鍵數字：立法院民眾黨團和國民黨團聯手凍結了教育部近 6 億元的無人機培育預算，涉及 175 所學校和 7,010 架無人機。

藍白聯手凍結無人機培育預算

教育部原本規劃於大專校院、高中職等階段補助各校採購無人機設備、師資培訓，旨在從基礎教育到高階研發全面培養我國無人機人才。然而，在立法院審查今年度中央政府總預算案時，民眾黨團和國民黨團提出了大幅刪減和凍結相關預算的提案。

根據立法院的提案，民眾黨團提議凍結 8,000 萬元的大專院校無人機補助預算；而國民黨團則進一步凍結了剩余預算的 50%，最終改為全數凍結。在高中職階段，民眾黨團提議刪減 2 億元，國民黨團則全數凍結 4.6 億元的無人機相關預算。

教育部在今年度為推動產學合作人才培育與技術研發，編列了 1 億 5,820 萬元的預算，用於大專校院採購無人機、建置相關教學系統、發展應用課程及辦理無人機科普教育推廣等。然而，這些計劃因預算被凍結而面臨嚴重挑戰。

在高中職階段，教育部國民及學前教育署編列了 4 億 6,485 萬元的預算，用於補助 175 所學校及 5 所群科中心採購足球無人機、程控無人機及空拍無人機共 7,010 架，並發展相關課程及辦理推廣活動。民眾黨團批評這些計劃缺乏設備配置原則、課程規劃且未見相關統計及成本評估，擔心造成設備閒置。

教育部的無人機培育計劃是為了配合經濟部的「無人載具產業發展統籌計畫」，意在建立完整的科技人才鏈。然而，立法院的預算凍結提案使得這些計劃的可行性大打折扣。值得注意的是，由台北市立松山工農等學生組成的國家代表隊，日前在韓國無人機足球洲際盃奪下亞軍及殿軍，展示了我國學生在無人機技術上的實力。

從產業面來看，無人機技術的發展對於台灣的科技產業具有重要的戰略意義。預算的凍結不僅會影響學生的學習機會，更可能阻礙台灣在無人機領域的國際競爭力。建議政府能重新評估這些計劃的必要性和可行性，確保資源能夠有效利用。

面對立法院的預算凍結提案，我們呼籲相關部門和立委們能夠重新審視無人機培育計劃的重要性。這些計劃不僅能夠培養未來的科技人才，還能促進產業發展，提升台灣的國際競爭力。讀者們也可以通過各種渠道表達對這些計劃的支持，共同推動科技教育的進步。

本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由自由時報發布。

教育部的無人機培育計劃預算被凍結了近 6 億元，其中包括大專校院的 1 億 5,820 萬元和高中職的 4 億 6,485 萬元。

民眾黨團和國民黨團均提出了凍結無人機培育預算的提案。

無人機培育計劃包括大專校院和高中職的無人機設備採購、師資培訓、課程發展及推廣活動等。

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