多元族群影展邁入第三年：2026「凝視與傾聽」深耕家齊校園，啟發全球勞動文化對話

關鍵數字：「2026凝視與傾聽：多元族群影展」作為一項已邁入第三年的校園文化深耕計畫，今日再度於家齊高中成功放映，透過兩部聚焦「全球勞動與文化」的精采紀錄片，以及導演與學者對談，直接觸及學生，激發對於多元族群議題的深入思考與對話。

📊 數據總覽：影展規模與影響力

這項具指標意義的「2026凝視與傾聽：多元族群影展」已堂堂邁入第三個年頭，足見其在推廣多元族群議題上的持續努力與穩定成長。本次在家齊高中巡迴放映，共精選了兩部紀錄短片——《臺灣紳士》與《青木瓜之味》，並特別安排了一場由導演黃麗如與台南藝術大學老師袁子賢共同參與的深度對談。這些數據不僅反映了影展的策展規模，更彰顯了其透過影像與對話，將「全球勞動與文化」議題帶入校園的決心與執行力。

數據解讀：影像敘事如何觸動人心？

從放映內容來看，兩部作品的選擇精準地觸及了當前社會的重要議題。紀錄片《臺灣紳士》深入記錄了菲律賓移工如何藉由選美比賽，成功跳脫機械化的生產線生活，重拾自我價值與尊嚴，展現了勞動者在異鄉奮鬥的生命韌性。而《青木瓜之味》則細膩描繪了泰國移工將泰拳文化帶入台灣後，與本地青年建立起跨越國籍的深厚情誼，有力證明了情感確實能超越身分界線，共創人與人之間的美好連結。這些具體的影像故事，正是影展引導學生「凝視」與「傾聽」他者生命經驗的核心。

數據解讀：校園扎根的多元文化效益

南市政府客家事務委員會指出，影展連續三年透過校園巡迴，成功地將族群平權與多元文化議題傳遞給青春學子，這項策略的效益顯而易見。家齊高中校長陳韻如也強調，電影放映搭配影人現身說法，是開拓學生文化視野的最佳途徑。數據顯示，這種互動模式不僅能有效培養學生的同理心，更能啟發他們對公民議題的熱烈討論，進而從校園內扎根尊重差異、實踐公平正義的普世價值。學生現場積極提問互動的熱烈反應，更是這項教育策略成功的最佳證明。

趨勢預測：邁向更包容的社會

根據「2026凝視與傾聽：多元族群影展」連續三年的成功經驗與學生的熱烈回饋，我們可以預期此類深耕校園的多元文化教育活動將持續擴大其影響力。未來，將有更多學校與單位意識到透過藝術與對話來推動族群理解與文化共融的重要性。這種趨勢不僅有助於提升年輕一代的國際視野，更將成為台灣社會建構一個更包容、更具人權意識的民主社會的關鍵基石。從這些數據中，我們看到的不僅是影展的成功，更是未來公民社會發展的潛力。

數據告訴我們什麼？

綜合上述數據與分析，我們可以明確地說，「2026凝視與傾聽：多元族群影展」的校園巡迴模式，是當前推動多元文化教育、深化族群理解最有效且最具影響力的方法之一。它證明了透過具體的影像故事與真誠的對話，能夠跨越文化隔閡，培養年輕學子珍貴的同理心。建議未來應持續投入資源，深化此類活動的廣度與深度，讓更多學生有機會「凝視」他者的生命，進而「傾聽」多元的聲音，共同為台灣打造一個真正尊重差異、公平正義的社會。

「2026凝視與傾聽：多元族群影展」常見問題

問：為什麼「2026凝視與傾聽：多元族群影展」選擇在校園巡迴？
答：南市政府客家事務委員會指出，影展已邁入第三年，透過校園巡迴能將族群平權與多元文化議題直接傳遞給青春學子，期望從校園扎根尊重差異、實踐公平正義的價值觀。

問：本次影展放映了哪些影片，主題為何？
答：本次影展精選了黃麗如與鄭治明執導的紀錄短片《臺灣紳士》與《青木瓜之味》，聚焦「全球勞動與文化」主題，探討移工在台的生活、文化融合與情感連結。

問：學生參與影展能獲得什麼樣的收穫？
答：家齊高中校長陳韻如表示，電影放映搭配影人現身說法，能開拓學生文化視野，培養同理心，並啟發對公民議題的討論，學習尊重差異，共創更包容的人權民主社會。