一個數字，或許能讓你瞬間凝神：1892年10月，一艘蒸氣輪船在澎湖海域不幸遇上颱風，撞上礁石後沉沒，據維基百科記載，高達125名乘客與船員因此魂斷大海。這不是遙遠的歷史故事，而是台灣這片土地上，曾真實上演的一場悲劇。近百年來，這艘巨輪的殘骸靜靜地躺在海底，直到台灣考古人員發現並展開研究，才讓這段被海潮沖刷的記憶，重新浮出水面。
表象：被遺忘的深海巨輪，百年後浮現
這艘沉默的巨輪，在2015年被正式追蹤列冊，成為台灣重要的水下文化資產。對於大多數人而言，這可能只是檔案裡的一個冰冷編號。不過，國家海洋研究院卻不這麼想，他們選擇在聯合國訂定的「國際水下文化資產日」8月21日這天，做了一件很不一樣的事：發表了一本名為「博卡喇的銀角仔」的繪本，還特別推出台語有聲書。用繪本說沉船故事？這背後，藏著什麼樣的用心？
真相：不只船難，更是跨越時空的文化交流見證
其實，這艘沉船不只是一場單純的船難，它本身就是一部活生生的歷史。它曾乘載著來自世界各地的旅客、往來歐亞大陸的貿易貨物，更見證了台灣與海洋密不可分的深厚連結。它不只是一艘船，更像一個巨大的時光膠囊，封存了那個時代的生活樣貌與文化交流。
國家海洋研究院院長陳璋玲點出核心：「船本身就是保存了那個時代、那個時候的歷史，我們是覺得說，這留下來的文化資產相當珍貴，推廣的方式就是用繪本；另外一個重點就是，我們希望可以用本土語言，讓小朋友認識海洋不是只有吃海產而已。」
換個角度想，如果我們不從這些具體的「物證」去認識歷史，我們的海洋記憶會不會只剩下餐桌上的海鮮？
各方角力：搶救歷史記憶，本土語言與教育的挑戰
這場船難，不僅是海上的災難，也觸動了人性的光輝。淡江大學歷史學系教授李其霖提到，當年清朝澎湖的官員們，曾不顧危險地投入救難，甚至因此獲得英國政府的表揚，英國更在姑婆嶼立下紀念碑。這段歷史，其實是台灣人善良與國際交流的證明。
李其霖教授強調：「船難死了很多人，當時清朝澎湖的官員，他們都去救這些受難的人，後來英國政府還有表揚這些當地的官員，英國在姑婆嶼還立了一個紀念碑，我們透過研究，可以讓小朋友了解海洋的歷史、海洋的文化。」
而繪本與有聲書的出現，正是為了解決傳統歷史教育的「門檻」。未來親子企劃出版部總編輯周思芸觀察到，台灣海域的水下文化資產其實非常豐富，但大眾卻鮮少知曉。
周思芸總編輯認為：「原來台灣的海域很多的水下文化資產，是我們不知道的，有繪本、有聲書還有影片的協助，在台語文這個部分，等於是有多方面給他們一個學習的機會。」
透過孩子們容易接受的故事形式，結合本土語言，這是不是一種更有效的文化傳承策略？
深層影響：當「銀角仔」被撈起，孩子們的海洋視野
繪本「博卡喇的銀角仔」正是從一枚古老的硬幣開始，牽起了近一世紀、跨時空的文化歷史連結。它透過考古成果，帶領大小朋友探索沉船背後的故事。這不只是一本童書，更是一扇窗，讓孩子們從小就能窺見台灣海洋的深度與廣度。
從產業面來看，國海院這次的嘗試，其實是為台灣的海洋教育開闢了一條新路。當我們談論海洋保育、海洋文化時，往往停留在口號或學術層面，但透過繪本與本土語言，將深奧的考古發現轉化為親民的故事，這不僅降低了知識的門檻，更重要的是，它讓孩子們從情感上與這片海產生連結。當孩子們對「博卡喇」號的故事產生興趣，他們對海洋的認識就不再只是「吃海產」而已，而是認識到海洋承載的歷史、文化與生命。這對未來台灣的海洋素養，絕對是個重要的基石。
未解之問：記憶的錨點，我們如何持續守護這片藍？
這艘沉睡在海底百年的巨輪，如今藉由繪本與有聲書，重新喚醒了人們對海洋歷史的記憶。但我們該如何確保，這些珍貴的水下文化資產，不只是曇花一現的教育素材，而是能夠持續深化、擴散，真正成為台灣人海洋DNA的一部分？當孩子們翻開繪本，聽著台語有聲書，他們不僅在聽故事，更是在形塑他們對這片土地、這片海洋的認同。這份記憶的錨點，我們又該如何共同守護，才能讓它穩固不移，世代相傳？
本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由公視新聞網發布。
常見問題 FAQ
「博卡喇的銀角仔」繪本的主題是什麼？
「博卡喇的銀角仔」繪本以一枚古老硬幣為引子，講述了1892年在澎湖海域沉沒的蒸氣輪船「博卡喇」號的冒險故事，藉此串聯起近一世紀的文化歷史連結。
國海院推動水下文化資產教育的目的是什麼？
國家海洋研究院希望透過繪本和本土語言有聲書等親子視角，打開幼童對海洋的視野，讓他們不僅認識海洋生物或海產，更能深刻理解台灣周邊豐富的海洋文化與水下文化資產。
1892年沉沒的蒸氣輪船有什麼重要性？
這艘沉船不僅是一場船難的見證，它當年乘載旅客與貨物貿易，帶動了歐亞大陸間的生活與文化交流，更象徵著台灣與海洋密不可分的深厚連結，是重要的水下文化資產。
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