關鍵數字：全國 241 件推薦案件中，僅有 7 所卓越學校與 33 名傑出人員脫穎而出，錄取率的背後反映出當前教育現場正面臨空前的多元挑戰。
📊 獎項評選規模與競爭態勢
根據教育部舉辦的「115年教育部友善校園獎頒獎典禮」資料顯示，本次評選競爭極為激烈，從全國總共 241 件推薦案件中，最終僅篩選出 7 所卓越學校、1 名特殊貢獻人員，以及 32 名傑出人員與行政人員，得獎比例突顯出獲獎者的卓越性與指標意義。
數位科技如何重塑校園輔導？
教育部常務次長朱俊彰指出，面對當前教育現場的多元挑戰，學務與輔導工作是培育健全下一代的重要基石，而獲獎者的創新實踐正是穩定校園的力量。以榮獲特殊貢獻人員獎的新北市中和國小校長呂郁原為例，其服務教育界達 30 餘年，透過結合數位管理與多元學習機制，例如引進 PaGamO 遊戲平台推動「數位性別友善總部守衛戰」遊戲，成功將嚴肅的性別平等教育轉化為學生能主動參與的數位體驗，為現代校園管理提供全新的解方。
技職體系與人權教育的跨界交會
此次頒獎典禮選在國立台北科技大學辦理，北科大校長任貽均表示，學校除動員專業團隊與禮賓社團協助外，更在典禮結束後特別安排交流餐會及國家人權博物館參訪行程。這項規劃不僅是為了慰勞教育人員的辛勞，更讓第一線工作者透過歷史踏查與文化洗禮，為日後的校園輔導與人權教育注入更多實務靈感與能量。
從產業面來看，當教育現場面臨越來越複雜的心理與社會挑戰時，單靠傳統的道德說教已經難以觸及新世代學生。中和國小利用遊戲平台推動性別友善的案例證明了「數位工具轉譯」的重要性。如果教育工作者能夠把行政負擔轉化為數位互動機制，不僅能提升學生的參與意願，更能有效降低輔導工作的落差。對一般學校來說，這是一場從管理思維到執行工具的全面升級。
數據告訴我們什麼？
從 241 件激烈的競爭案件中可以發現，教育部友善校園獎的評選標準已經從過去的「愛心與陪伴」，正式轉向「創新數位管理與共融機制」的綜合評估。當教育現場的變動速度遠超以往，單憑個人的熱情已不足以應對所有問題，系統化的數位策略與跨領域資源整合，將是未來臺灣校園永續經營的核心關鍵。
話說回來，當我們看著這 7 所卓越學校與 33 位傑出教育人員站上頒獎台時，更應該思考如何把這些珍貴的實務經驗複製到全國各個角落。如果你身處教育現場，不妨開始評估校內是否也能導入數位遊戲化學習或數位管理工具，讓第一線的輔導能量不再單打獨鬥。
本文改寫整理自公開新聞來源，原始報導由自由時報發布。
常見問題 FAQ
115年教育部友善校園獎共有多少案件獲得表揚？
總計有 7 所卓越學校、1 名特殊貢獻人員，以及 32 名傑出人員與行政人員獲得表揚，是從全國 241 件推薦案件中選出。
獲得卓越學校與傑出人員的獎勵為何？
卓越學校每校獲頒 1 萬元禮券；傑出人員、特殊貢獻人員及傑出行政人員每人獲頒 5000 萬元禮券，並受邀參與國家人權博物館歷史踏查活動。
本次獲得特殊貢獻人員獎的是哪位教育工作者？
由新北市中和國民小學校長呂郁原獲得，其服務教育 30 餘年，透過結合共融校園營造與數位遊戲平台推動性別友善教育獲得肯定。
※ 此篇文章由 AI 改寫或生成，內容僅供參考，可能存在錯誤或不準確之處。
