根據新北市教育局最新公告，114學年度「How課馬拉松」公開授課分享會於秀朗國小盛大舉辦，首度整合AI-PACK教學法、夢的N次方、基地共學、學習共同體、分組合作學習及教師會基地班等六大專業教學團體，吸引超過百位教師共同參與。此次活動以「觀課、議課、專題短講」三位一體模式為核心架構，標誌著新北市推動素養導向教學創新的重要里程碑。
六大教學團體首度合體，實班公開授課成最大亮點
本次活動最受矚目的環節，在於「實班公開授課」的現場設計。據新北市教育局說明，基地共學理事長林文虎、夢的N次方召集人王政忠，以及AI-PACK教學法施信源老師等多位教學實務專家，分別針對國語、數學、英語等不同學科領域進行示範教學。參與教師得以直接走入真實課堂，近距離觀察學生的學習歷程與互動反應，突破以往研習活動僅停留於理論層面的侷限。
此一設計的意義在於，教師的專業成長不再只是聽講與筆記，而是透過真實教學現場的直接觀察，建立更具體的教學設計參照。據與會教師回饋表示，透過現場觀課與後續議課討論，不僅能更具體掌握素養教學設計重點，也有助突破以往教學轉化上的瓶頸。
AI工具普及浪潮下，教學法的核心關鍵為何？
面對AI科技快速改變學習樣貌，課堂教學正加速轉型，此次活動亦將AI融入教學的議題列為重點討論方向。施信源老師明確指出，AI工具愈來愈普及，但真正關鍵的不只是會用工具，而是如何透過適切引導，讓科技與教材、教法及學習目標有效結合，這正是AI-PACK教學法的核心精神所在。
據業界觀察，當前教育現場普遍面臨「工具導入容易、教法整合困難」的挑戰。AI-PACK教學法試圖提供的，是一套可操作、可複製的教學框架，協助教師在不失去教學主體性的前提下，有效運用科技資源提升學習成效。此一觀點在本次活動中獲得廣泛共鳴。
How課專題討論會：建構跨校跨領域的專業交流網絡
活動最終壓軸的「How課專題討論會」，由六大教學團體各自進行約20分鐘的精華短講，聚焦各教學法的特色與核心優勢。此一設計旨在進一步建構跨校、跨領域的專業交流網絡，讓不同學校、不同科目的教師，能在同一平台上相互汲取多元教學策略的精髓。
從「短講讓教師獲取不同教學概念，轉化為自身教學工具」的設計邏輯來看，新北市教育局此次活動的整體規劃，呈現出從理念輸入到實踐轉化的完整路徑——觀課提供現場感知，議課促進反思對話，短講則拓展視野廣度。三個環節環環相扣，共同支撐素養導向教學從理念走向現場的目標。
數據背後的啟示
超過百位教師在單一活動中聚集，且同時涵蓋六個不同教學專業社群，此一規模在新北市教育研習史上實屬罕見。這不僅反映出基層教師對於教學創新的高度需求，更顯示出跨社群整合式的教師專業發展模式，正逐漸成為教育主管機關推動教學改革的重要策略方向。截至114學年度，新北市已持續透過多元教學社群的協作，系統性地推動課堂教學轉型，此次「How課馬拉松」可視為這一政策脈絡下的具體實踐成果。
常見問題
「How課馬拉松」活動是在哪裡舉辦的？
114學年度「How課馬拉松」公開授課分享會由新北市教育局主辦，活動地點設於秀朗國小，吸引超過百位教師參與。
此次活動整合了哪六大教學團體？
本次活動首度整合AI-PACK教學法、夢的N次方、基地共學、學習共同體、分組合作學習，以及教師會基地班等六大專業教學團體，為歷屆規模最大的跨社群合作。
AI-PACK教學法的核心精神為何？
根據施信源老師的說明，AI-PACK教學法的核心不只在於會使用AI工具，而是強調如何透過適切引導，讓科技與教材、教法及學習目標有效結合，確保科技真正服務於學習目標。
「觀課、議課、專題短講」三位一體模式如何運作？
觀課環節讓教師直接進入真實課堂觀察學生學習歷程；議課環節則於公開授課後聚集討論，針對課堂問題提出解方並相互回饋；專題短講則由各教學團體進行約20分鐘的精華分享，建構跨校跨領域的專業交流網絡。
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